He aquí una serie de videos (6) del programa "Solorzano en la red" dedicado a la problemática del agua en México el cual fué transmitido por canal 22 de televisión abierta en el pasado año 2009.
Por otro tanto los felicito por el programa que en estos dias han subidó sobre el conocimiento del agua en nuestro país, esto es que el artículo 27 de la Constitución Mexicana señala claramente que las aguas comprendidas dentro de los límites del territorio nacional son propiedad de la nación. En el párrafo quinto enlista las aguas que deben entenderse como aguas nacionales (mares territoriales, lagunas, lagos, ríos y sus afluentes, etc). Este artículo es relevante pues establece que, exceptuando algunos casos, el Estado es el propietario original de las aguas nacionales. Posteriormente, el mismo artículo hace referencia a la facultad que tiene el estado de transferir el dominio sobre este bien público a los particulares, constituyendo así la propiedad privada. El párrafo sexto especifica que el dominio de la Nación es inalienable e imprescriptible y la explotación, el uso o el aprovechamiento de los recursos de que se trata, por particulares o sociedades constituidas legalmente, sólo podrá realizarse a cabo mediante concesiones otorgadas por el Ejecutivo Federal. La constitución también señala el derecho del Estado para imponer las modalidades a la propiedad privada que dicte el interés público (párrafo tercero) y de regular, en beneficio social, el aprovechamiento de los elementos naturales susceptibles de apropiación, con objeto de hacer una distribución equitativa de la riqueza pública, cuidar de su conservación, lograr el desarrollo equilibrado del país y el mejoramiento de las condiciones de vida de la población rural y urbana.
Finalmente es importante mencionarles, esto último para que puedan enriquecer su trabajo:
sexenio de Vicente Fox, se declaró como un asunto de seguridad nacional. Para entender la problemática del agua es importante echar una primera mirada a la geografía del país. Desde un punto de vista simplista, podría decirse que México básicamente se caracteriza porque dos terceras partes de su superficie territorial, específicamente las zonas centro y norte del país, son de climas áridos y semi-áridos. La tercera parte restante de la superficie, cuenta con un clima tropical.
El mayor porcentaje de la población nacional, así como las grandes ciudades y centros de producción industrial, ganadera y agrícola, se encuentran distribuidos precisamente en estas zonas áridas y semi-áridas. Aunque el volumen total del recurso hídrico en el país es abundante, su distribución desigual afecta la disponibilidad de este líquido en las zonas con mayor población y actividad económica. Esto ha generado una presión preocupante sobre los escasos recursos hídricos de las regiones áridas. En contraste, el sur del país aglomera prácticamente el 70% de los recursos hídricos del país y alberga tan sólo una cuarta parte de la población nacional. Irónicamente, esta zona es la que mayor rezago evidencia frente a las demás regiones del país en materia de servicios de agua potable y saneamiento, y un gran porcentaje de la población, especialmente las comunidades rurales y las indígenas, sufre un alto grado de marginalización social y altos índices de pobreza. En términos nacionales, alrededor de 11 millones de personas aún carecen de acceso a agua potable y cerca de 15 millones de personas no tienen acceso a alcantarillado.
Los contrastes señalados en el párrafo anterior se ven reflejados en los índices de disponibilidad del recurso hídrico. De acuerdo a cifras oficiales (CNA, Estadísticas del Agua 2005), el índice de disponibilidad de la zona sur del país en el 2005 fue en el orden de los 13,759 de metros cúbicos por habitante por año, a comparación de la zona centro-norte del país que fue de 1,874 m3/hab/año. En otras palabras, la zona sur dispone de 7.3 veces más de agua que la zona centro-norte. El crecimiento poblacional también afecta la disponibilidad del recurso. Actualmente, el índice de disponibilidad media a nivel nacional es de 4,446 m3/hab/año, cifra que a nivel mundial es considerada como un valor bajo. Sin embargo, tomando en cuenta los modelos de crecimiento poblacional a futuro, las predicciones de disponibilidad media para el 2025 apuntan a los 3,807 m3/hab/año.
La Comisión Nacional del Agua señala que del volumen total de agua concesionada, alrededor del 75% se destina al uso agrícola, un 9% al uso industrial y el 14% restante, para uso público. Sin embargo, debido a sistemas poco eficientes y la ausencia de una cultura de ahorro en el uso del agua, mucha de esta agua se desperdicia. De acuerdo a los estudios realizados por la CNA, el sector agrícola no sólo es el sector que más agua utiliza, también es el que más agua desperdicia, ya que entre el 65 y 45% del agua concesionada no se aprovecha. Por el otro lado, en las ciudades se pierde hasta el 50% de este líquido debido a fugas en los sistemas de distribución de agua potable.
En general, las diferentes actividades productivas del país utilizan en mayor medida las aguas superficiales, y en menor medida, el agua proveniente de los acuíferos. En el caso específico del uso público, el 64% del agua es de proveniencia subterránea y el restante 36%, de aguas superficiales. Sin embargo, apenas entre el 15 y el 25 por ciento de las aguas residuales generadas por todos estos usos son tratadas, el resto va a parar a los ríos, lagos y embalses sin tratamiento alguno.
EN CONCLUSIÓN CONSIDERO QUE USTEDES HAN LLEVADO Y CUMPLIDO LOS SIGUIENTES PUNTOS PARA EL EQUIPO INTELIGENTE QUE SE TENIA COMO OBJETIVO Y ESTOS SON LOS SIGIENTES:
1. El individuo requiere que comprenda su situación en su propio contexto, lo que es reconocer su realidad y sus interacciones, definiendo sus necesidades y sus propios satisfactores, con lo cual reconozca que los principales factores de conocimiento sirgan enseguida, como elementos críticos de lo que podemos llamar inteligencia en acción. La inteligencia en acción en cada equipo la comprendo como el desarrollo de las capacidades individuales en lo colectivo, y de lo colectivo en lo individual; en donde se debe ampliar la capacidad de los individuos de transformar sus interacciones con su realidad, de manera que provoque en cada persona y en el colectivo, la oportunidad de crear nuevas y diferentes estrategias para el desarrollo de la investigación y del conocimiento, en un proceso continuo de evolución y transformación. 3. La inteligencia se manifiesta cuando el individuo de cada equipo actúa sobre su propio entorno de conocimiento y trabajo para modificarlo con éxito, lo cual debe entenderse como el logro del individuo sobre sus propias metas que se ha establecido dentro del contexto grupal. En la explicación que especifico anteriormente un equipo inteligente se crea a partir de un proceso de construcción de competencias comunicativas; si bien me doy a entender. La interacción comunicativa entre (las) y (los) miembros le permite al equipo indagar, explorar, descubrir, acoger, abrir, recibir, facilitar, asociar, inquietar, conocer, reconocer; encontrar, juzgar, decidir, actuar, considero que son las principales claves del éxito para el desarrollo de conocimiento dentro del equipo. Las siguientes frases ayudan a construir sicológicamente personas inteligentes y aferradas a una superación constante, relacionando a todo ser historiador en general. ¡En la inteligencia no hay medida... Sólo el hecho de ser inteligente es suficiente... pues cuando queremos serlo es cuando empezamos a recorrer el camino que nos lleva a ella! ¡El éxito es como un tren, todos los días pasa pero si no te subes tú se subirá otro!
4 comentarios:
Por otro tanto los felicito por el programa que en estos dias han subidó sobre el conocimiento del agua en nuestro país, esto es que el artículo 27 de la Constitución Mexicana señala claramente que las aguas comprendidas dentro de los límites del territorio nacional son propiedad de la nación. En el párrafo quinto enlista las aguas que deben entenderse como aguas nacionales (mares territoriales, lagunas, lagos, ríos y sus afluentes, etc). Este artículo es relevante pues establece que, exceptuando algunos casos, el Estado es el propietario original de las aguas nacionales. Posteriormente, el mismo artículo hace referencia a la facultad que tiene el estado de transferir el dominio sobre este bien público a los particulares, constituyendo así la propiedad privada. El párrafo sexto especifica que el dominio de la Nación es inalienable e imprescriptible y la explotación, el uso o el aprovechamiento de los recursos de que se trata, por particulares o sociedades constituidas legalmente, sólo podrá realizarse a cabo mediante concesiones otorgadas por el Ejecutivo Federal. La constitución también señala el derecho del Estado para imponer las modalidades a la propiedad privada que dicte el interés público (párrafo tercero) y de regular, en beneficio social, el aprovechamiento de los elementos naturales susceptibles de apropiación, con objeto de hacer una distribución equitativa de la riqueza pública, cuidar de su conservación, lograr el desarrollo equilibrado del país y el mejoramiento de las condiciones de vida de la población rural y urbana.
Finalmente es importante mencionarles, esto último para que puedan enriquecer su trabajo:
sexenio de Vicente Fox, se declaró como un asunto de seguridad nacional. Para entender la problemática del agua es importante echar una primera mirada a la geografía del país. Desde un punto de vista simplista, podría decirse que México básicamente se caracteriza porque dos terceras partes de su superficie territorial, específicamente las zonas centro y norte del país, son de climas áridos y semi-áridos. La tercera parte restante de la superficie, cuenta con un clima tropical.
El mayor porcentaje de la población nacional, así como las grandes ciudades y centros de producción industrial, ganadera y agrícola, se encuentran distribuidos precisamente en estas zonas áridas y semi-áridas. Aunque el volumen total del recurso hídrico en el país es abundante, su distribución desigual afecta la disponibilidad de este líquido en las zonas con mayor población y actividad económica. Esto ha generado una presión preocupante sobre los escasos recursos hídricos de las regiones áridas. En contraste, el sur del país aglomera prácticamente el 70% de los recursos hídricos del país y alberga tan sólo una cuarta parte de la población nacional. Irónicamente, esta zona es la que mayor rezago evidencia frente a las demás regiones del país en materia de servicios de agua potable y saneamiento, y un gran porcentaje de la población, especialmente las comunidades rurales y las indígenas, sufre un alto grado de marginalización social y altos índices de pobreza. En términos nacionales, alrededor de 11 millones de personas aún carecen de acceso a agua potable y cerca de 15 millones de personas no tienen acceso a alcantarillado.
Los contrastes señalados en el párrafo anterior se ven reflejados en los índices de disponibilidad del recurso hídrico. De acuerdo a cifras oficiales (CNA, Estadísticas del Agua 2005), el índice de disponibilidad de la zona sur del país en el 2005 fue en el orden de los 13,759 de metros cúbicos por habitante por año, a comparación de la zona centro-norte del país que fue de 1,874 m3/hab/año. En otras palabras, la zona sur dispone de 7.3 veces más de agua que la zona centro-norte. El crecimiento poblacional también afecta la disponibilidad del recurso. Actualmente, el índice de disponibilidad media a nivel nacional es de 4,446 m3/hab/año, cifra que a nivel mundial es considerada como un valor bajo. Sin embargo, tomando en cuenta los modelos de crecimiento poblacional a futuro, las predicciones de disponibilidad media para el 2025 apuntan a los 3,807 m3/hab/año.
La Comisión Nacional del Agua señala que del volumen total de agua concesionada, alrededor del 75% se destina al uso agrícola, un 9% al uso industrial y el 14% restante, para uso público. Sin embargo, debido a sistemas poco eficientes y la ausencia de una cultura de ahorro en el uso del agua, mucha de esta agua se desperdicia. De acuerdo a los estudios realizados por la CNA, el sector agrícola no sólo es el sector que más agua utiliza, también es el que más agua desperdicia, ya que entre el 65 y 45% del agua concesionada no se aprovecha. Por el otro lado, en las ciudades se pierde hasta el 50% de este líquido debido a fugas en los sistemas de distribución de agua potable.
En general, las diferentes actividades productivas del país utilizan en mayor medida las aguas superficiales, y en menor medida, el agua proveniente de los acuíferos. En el caso específico del uso público, el 64% del agua es de proveniencia subterránea y el restante 36%, de aguas superficiales. Sin embargo, apenas entre el 15 y el 25 por ciento de las aguas residuales generadas por todos estos usos son tratadas, el resto va a parar a los ríos, lagos y embalses sin tratamiento alguno.
EN CONCLUSIÓN CONSIDERO QUE USTEDES HAN LLEVADO Y CUMPLIDO LOS SIGUIENTES PUNTOS PARA EL EQUIPO INTELIGENTE QUE SE TENIA COMO OBJETIVO Y ESTOS SON LOS SIGIENTES:
1. El individuo requiere que comprenda su situación en su propio contexto, lo que es reconocer su realidad y sus interacciones, definiendo sus necesidades y sus propios satisfactores, con lo cual reconozca que los principales factores de conocimiento sirgan enseguida, como elementos críticos de lo que podemos llamar inteligencia en acción.
La inteligencia en acción en cada equipo la comprendo como el desarrollo de las capacidades individuales en lo colectivo, y de lo colectivo en lo individual; en donde se debe ampliar la capacidad de los individuos de transformar sus interacciones con su realidad, de manera que provoque en cada persona y en el colectivo, la oportunidad de crear nuevas y diferentes estrategias para el desarrollo de la investigación y del conocimiento, en un proceso continuo de evolución y transformación.
3. La inteligencia se manifiesta cuando el individuo de cada equipo actúa sobre su propio entorno de conocimiento y trabajo para modificarlo con éxito, lo cual debe entenderse como el logro del individuo sobre sus propias metas que se ha establecido dentro del contexto grupal.
En la explicación que especifico anteriormente un equipo inteligente se crea a partir de un proceso de construcción de competencias comunicativas; si bien me doy a entender. La interacción comunicativa entre (las) y (los) miembros le permite al equipo indagar, explorar, descubrir, acoger, abrir, recibir, facilitar, asociar, inquietar, conocer, reconocer; encontrar, juzgar, decidir, actuar, considero que son las principales claves del éxito para el desarrollo de conocimiento dentro del equipo.
Las siguientes frases ayudan a construir sicológicamente personas inteligentes y aferradas a una superación constante, relacionando a todo ser historiador en general.
¡En la inteligencia no hay medida... Sólo el hecho de ser inteligente es suficiente... pues cuando queremos serlo es cuando empezamos a recorrer el camino que nos lleva a ella!
¡El éxito es como un tren, todos los días pasa pero si no te subes tú se subirá otro!
ATENTAMENTE: OSCAR IOVANY GARCIA BAUTISTA GRUPO:315
Publicar un comentario